Nuevos Registros AudioVisuales Muevete Parkour School, Modelo de Educación Evalutile.

Nuevos Registros AudioVisuales Muevete Parkour School, Modelo de Educación Evalutile.

PARKOUR SCHOOL CHILE "ARTE DEL DESPLAZAMIENTO" ADD

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Video 1

Resultados del focus group, mediante entrevistas semi-estructuradas, en donde se evalua por medio de el relato de experiencia vivida, los beneficios del modelo de educación evalutile, aplicado en la escuela muevete parkour school.

Video 2

Workshop evalutile y libera tu mono “universidad catolica de valparaiso” (evaluación Valorica graffiti ):

Las manifestaciones motrices urbanas emergentes , así como otras practicas asociadas ala cultura urbana presente, se pocicionan en la actualidad como referentes de pensamiento critico y creación de nuevas estructural sociales, entre ellas nuevos deportes, actividades físicas recreativas y practicas artísticas.

Video 3

Testimonio experiencia vivida , Mama de un estudiante de parkour y graffiti Street Art (paulo carvajal aka andro)

Evaluación de la trayectoria del traceur  monitor de parkour school muevete, capacitado por el modelo de educación evalutile , Paulo Carvajal, por parte de su madre , quien evalúa el proceso que ha vivenciado su hijo.

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Inicio del Programa Barrio Activo Apoyo Municipalidad de Providencia .

Evalutile!!!! educacion valorica , compartiendo felicidad y bienestar!

PARKOUR SCHOOL CHILE "ARTE DEL DESPLAZAMIENTO" ADD

Masiva participación de la comunidad  tubo el taller de parkour arte del desplazamiento promocionado por la municipalidad de providencia, por su programa barrio activo dependiente del departamento de deportes del municipio. Los talleres son guiados por el Modelo de educación Valorica para el buen uso del tiempo libre, Evalutile, modalidad educativa que posee premios internacionales como :Francia: Año 2013 Forum mundial Educación para el deporte social, organizado por la “Agence pour l`education pour le sport” APELS, titulo de premio entre 80 países participantes: mejor innovación educativa en nuevas areas de educación , 2012: España:  Premio inclusion al Banco de practicas ciudadanas  para el fomento de la educación artistica, organizado por Organización de estados iberoamericanos para el desarrollo del arte la educación y la cultura.

Programación de la sesión vivencial:

10:00 – 11:30 Plaza Pedro de Valdivia: metodo natural de entrenamiento , ambientación a técnicas del arte del movimiento parkour – free running (guiado modelo de educación evalutile).

11:30 – 13:00 : Parque Ines de Suarez: Desarrollo de habilidades gimnásticas , iniciación a acrobacias aéreas , slackline, fomento de la propiocepcion en movimiento (colchonetas). (Guiado por modelo…

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¡Muchas gracias a todas y todos!

exponiendo en el congreso internacional de educacion y pobreza. equipo evalutile 2015. una exelente y enriquesedora experiencia, damos gracias a todos los maestros que nos inspiran.

CIEP 2015

(ENGLISH VERSION – VERSIÓN EN INGLÉS)

Nuestro Primer Congreso Internacional sobre Educación y Pobreza CIEP 2015 resultó ser una experiencia muy linda y enriquecedora. Organizado por el Campus Villarrica de la Pontificia Universidad Católica de Chile – con el apoyo de diversas instituciones y organizaciones, incluyendo la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica (CONICYT) – el evento reunió investigadores de todo el mundo que abordaron, desde diferentes disciplinas y perspectivas teóricas, la intersección entre educación y pobreza.

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Valoracion del Modelo de Educacion Valorica (evalutile) aplicado en la Muevete Parkour Scool, realizada por Master en Arteterapia, Patricia Delgado, en la escuela ITAPA de Barcelona (España)

PARKOUR SCHOOL CHILE "ARTE DEL DESPLAZAMIENTO" ADD

Valoración colaboración con Evalutile en su proyecto con Parkoure School

Reflexión personal sobre la colaboración

Des del primer día que llegué a colaboración con el Parkour Scool, pude sentir la integración de todos los chicos y chicas, la motivación, y la implicación de todos. Así como el respeto por lo que hacen.

Veo como a través del desarrollo del Parkour los chicos y chicas encuentran un espacio de crecimiento, de superación de los miedos, de contacto con ellos y con la naturaleza, de apoyo grupal y respeto mutuo.

Reflexiono sobre la importancia del abrazo en el grupo, como el saludarse y el despedirse con un abrazo sincero y compañero. La afectividad fluye de forma natural, y se construye.

El aprender a caer para volverse a levantar y volverlo a intentar, superar los miedos, tomar confianza en un mismo, encontrar el apoyo de los demás compañeros. Porque el grupo está unido…

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Exitosa Vivencia de Modelo de Educacion Evalutile, CREAD Valparaíso Sename , Financiado por Consejo Regional de las Artes , Valparaíso.

El modelo de educación evalutile, es una forma pro-positiva de comunicar conocimientos técnicos, por medio de valores  esenciales como el  “amor, respeto y libertad”. Desde estos ejes principales se trabajan los contenidos, promoviendo un ambiente positivo de aprendizaje que genera verdaderos estilos de vida felices,   logrando la utilización de este contenido en forma efectiva,  integrándolo en la vida real.

 

La propuesta de la Corporación De Educación “Edukacción” (Nodo Espacio Cultural Valparaíso, para el programa “Lee Chile Lee” del Ministerio de Cultura, Gobierno De Chile, coordinado por el Consejo Regional De Valparaíso ,promueve el premiado (Francia – España) modelo de educación evalutile, aplicado al área de lenguaje utilizando como herramienta “El Cómics”. Lee Chile Lee, tiene como propósito garantizar y democratizar el acceso a la lectura,  entendiendo que esta es una herramienta fundamental para que las personas desarrollen  en forma plena sus capacidades. Apunta a que todos los chilenos puedan tener un espacio  en la sociedad de la información mejorando su nivel educativo en un sentido amplio, Permitiendo el acceso al conocimiento, el desarrollo de la creatividad, así como también al ejercicio de los derechos ciudadanos y los valores democráticos. (Mas información http://www.fundacionlafuente.cl/wp-content/uploads/2010/08/Plan-Nacional-de-Fomento-de-la-Lectura.pdfhttp://www.leechilelee.cl/ )

Evalutile promueve una  relación desde el cuerpo (escritura), mente (comprensión lectora), alma (valores) para generar el contenido de las historias , que son las vivencias que se exponen en los cómics, generando viñetas , dibujos , palabras que no existían en nuestra realidad. Las niñas participantes del taller están felices de vivir esta oportunidad de leer , escribir y dibujar sus historias, sus sueños, ideas y todo lo que deseen crear. Sobresale la importancia de brindar una oportunidad única a estas jóvenes que están en residencia en el CREAD de Valparaíso, por lo que se agradece al programa este trabajo en red con nuestras instituciones.

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Las profesoras (Urban Teacher`s) encargadas de aplicar esta intervención son: Alexandra Ramírez Sánchez y Marjorie Peñailillo Endre.

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A continuación mostraremos los resultados y las formas de medición (evaluación) , plano de progreso de evolución de los aprendizajes en el 50% de desarrollo del proyecto.

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Resumen de E.V.A.L.U.T.I.L.E., Metodo de Educacion Valorica para el Buen Uso del Tiempo Libre

Resumen de E.V.A.L.U.T.I.L.E.

Misión

Educar con los valores de vida, para la buena utilización del tiempo libre (fomentando estilos de vida saludables) de los alumnos de educación de los sistemas públicos, privados y subvencionados, mediante la inclusión de evalutile en los planes y programas de educación.

Visión

Crear una sociedad estudiantil mas abierta en base al respeto y libertad de expresión, para crear como medio educativo de cultura desde acciones concretas y actividades variadas contemporáneas teóricas y practicas , estableciendo una sociedad estudiantil con fundamentos valóricos como eje del desarrollo de cada alumno.

Objetivo General

Entregar valores por medio de la método evalutile , siendo estas las fundamentales herramientas pedagógicas valóricas, logrando así un cambio en el individuo, siendo este parte de un cambio social positivo, aportando en creatividad e innovación constante.

 

Objetivos Específicos

Fomentar los procesos educativos mediante los valores de vida (perseverancia, respeto, libertad, disciplina), construyendo aprendisajes significativos (contenidos planes y programas) y no meras aplicaciones pedagogicas.

complementar y crear ambientes de aprendizaje y entrega de contenidos e información positiva en Internet , fomentando la creatividad (constructivismo – conectivismo complejo), de modo de formación continua , conocido como circulo virtuoso positivo

Capacitar a personas ( o instituciones)  para poder compartir sus conocimientos técnicos por medio de la método de educación evalutile.

Principios

El alumno es el principal agente del accionar de este tipo de educación.
La entrega de valores se realiza mediante la cultura urbana y sus actividades.
Entregar las actividades como estilo de vida y no meras aplicaciones pedagógicas.
Proporcionar de todos los feedback positivos y neutros necesarios, nacidos de la
experiencia práctica de los monitores a los alumnos como facilitadores de aprendizaje (guías).
Siempre empezar por lo más básico en la entrega de todos los contenidos y trabajar sobre una base sólida, para luego desarrollar los avances.
Premisa de evalutile:
“En el movimiento de la persona, no hay errores, todo es parte del aprendizaje”
“El profesor no enseña ni adoctrina bajo sus propias ideas, él es un guía que comparte sus conocimientos teóricos, prácticos y de vida”

Club Deportivo Social y Cultural CREACCIONES

Área de investigación y ciencias de la actividad física.

MUEVETE Parkour School Chile

RESUMEN METODOLOGÍA
E.V.A.L.U.T.I.L.E.

PROFESORES DE EDUCACION FISICA:

Carlos Alberto Hidalgo González

Alexandra Makarena Ramírez Sánchez

valparaiso,

muevete parkour school chile, metodo evalutile sedes de aplicacion:

muevete parkour school  Santiago felipe achrreldad

muevete parkour school Concepcion rodrigo williams concepcion

muevete parkour school Los Angeles  felipe de la maza  los angeles

 

metodo evalutile costa rica 

bryan muños CDDE san jose de costa rica-

FECH;  actualizado diciembre 2012

Metodología de educación VALORICA para el buen uso del TIEMPO LIBRE, EVALUTILE. Cap 1 historia inicial

Que es un metodo?  segun wikipedia es}. Se llama método (del griego meta (más allá) y hodos (camino), literalmente camino o vía para llegar más lejos) al modo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado o fin determinado: las investigaciones científicas se rigen por el llamado método griego, basado en la observación y la experimentación, la recopilación de datos y la comprobación de las hipótesis de partida.

“Antes que todo quiero decir que EVALUTILE , es un aporte que nació de la necesidad de compartir educación basada en cultura urbana de la forma mas real posible, ya sea como cultor urbano o profesor o investigador, y esta forma de trabajo pretende ser la base de futuras experiencias pedagógicas  por lo que se puede modificar ,  agrandar , para así crecer entre todos, en ningún caso es la verdad absoluta, ni la única opción de trabajo, pero si es una forma validada de educación, en mas de 16 colegios, vivida por mas de 2200 estudiantes desde los 3 años hasta los 18 años, y experimentada en talleres libres (muévete parkour school 8 sedes nacionales, con aplicaciones iniciales en costa rica y argentina mendoza) con particpantes de hasta 54 años de edad, los talleres se realizan de forma gratuita para los tracuers, en donde el único requisito es querer ser tu mismo y explorar tus capacidades , a tu ritmo, con tus ideas, para crecer en comunidad. ”

al ingresar ala universidad, había conocido el parkour (carlos hidalgo) en el año 2002 , estuve toda la universidad tratando de ver el modo de compartir los conocimientos que tenia en el arte del desplazamiento , para eso se desarrollo un metodo, cosa bastante dificil , casi imposible segun mis profesores,  de cada ramo de la universidad,  en los contenidos mas actuales y liberales los tome, se sumaban contenidos y estrategias de modo de crear un método para la cultura urbana, basado en las necesidades y caracteristicas de las personas con las cuales se iba a compartir educación, se imaginan todos los problemas con la mayoría de profesores que no les interesaba lo que pasaba en a calle, con los skaters o los traceurs, no saben lo que es ser b boy, estaban negando una actividad que nace en la calle , pero que es una excelente herramienta pedagógica , que se mesclo con una fuerte influencia valorica de base , difundiendo personas positivas que se superan dia a dia y no compiten con su igual.)

En el 2002 en la casa de kenny bolton  vimos en Internet , un video que nos mostro rodrigo adriasola ,de david belle saltando el clásico edificio a otro, recuerdo que algo paso en mi …. algo cambio… fue uno de esos momentos que te cambian la vida…. de ahi como dije una vez de cabeza a calle con mis amigos (gorillatack). Eran tiempos en donde los carabineros te paraban casi todos los dias por hacer parkour en la calle, o por andar corriendo por las estaciones o cualquier centro de alguna cuidad…. o por pintar en lugares donde ahora no te molestan, lo mismo en el skate ,muchos pero muchos malos ratos, muchas rabias y malos tratos durante muchos años…. en la universidad era un clasico que los compañeros te molestaban porque lo que estábamos haciendo era nuevo, tan nuevo que casi no logramos hacer nuestra tesis de grado del tema que habíamos elegido, cultura urbana , educación y parkour.

Los protocolos dicen que ciertos profesores pueden guiarte en tu tesis de grado, nos rechazaron el tema 3 veces , hasta que un profesor amigo , literalmente nos ayudo y acepto guiar nuestra tesis (sin tener idea del tema o de los que se trataba, nos pidió un resumen y se nos unió) . En internet en esos tiempos no había la cantidad de información que hay ahora, no existía, urban free flow, parkour generations, daniel ilabaca ryan doyle, el parkour no estaba en mtv, ni en los reclames de madona o de un mini cooper, red bull ni miraba a ala calle… lo que existía eran vídeos de david belle muy pocos, algunos de yamakazi , algunas paginas pero nada de información teórica , o de investigaciones anteriores (recuerdo haber tenido problema por la relevancia del estudio la muestra debería ser alta y como nos costo reunir a todos esos amigos que cooperaron con nosotros en aquel lejano 2007.  En villa alemana habían 8 traceurs nos conocíamos todos , somos amigos desde años antes…  los niños nos miraban escondidos de las esquinas, los invitamos a compartir nunca les mentimos, la escuela nace en la practica no en las palabras, teoría v/s practica en una pelea que gano la practica, ya que la teoría de autores antiguos , no concuerda con las formas actuales de información, situaciones culturales que son determinantes en el ambiente del aprendizaje , evalutile es una metodología que se valido en la practica.

investigación inicial, debía ser indagatoria , por lo que se realizo una investigación de tipo experimental, de base cualitativa, a modo de poder empezar a, identificar,  caracterizar las motivaciones de los practicantes de cultura urbana ( disciplina parkour, free running , tricks,  arte del desplazamiento). Esa tesis enuncia resultados que dicen que el 100% de los encuestados, ejerce la actividad por la libertad que le provoca la actividad y la afinidad (en la misma libertad) que tiene con otras actividades de cultura urbana. les dejo la tesis para que puedan leerla y difundirla entre los amigos que les gusta la lectura .

les dejo el vídeo , capitulo 2 en redacción.

Tesis arte del desplazamiento, caracterizacion sociodemografica, indagacion de motivaciones”